2024 - 09h03

Nath-Tlse

[Continuité pédagogique] : Mieux intégrer la question des fortes chaleurs dans les plans de continuité pédagogique (modalités d’adaptation possibles des rythmes scolaires et des examens en périodes de fortes chaleurs).
[Prévenir] : Recenser à l’échelle de chaque préfecture les établissements scolaires particulièrement menacés par le recul du trait de côte, la montée des eaux, les inondations ou d’autres risques climatiques extrêmes et agir en priorité sur ces établissements.

Les enfants sont plus sensibles et fragiles face aux évènements climatiques extrêmes, il est donc essentiel qu'ils puissent être accueillis dans les écoles dans les meilleures conditions possibles, de sécurité et de confort. Un effort doit être porté sur les bâtiments (isolation thermique, etc).

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